Sinopsis

Buku ini merupakan karya penting dalam bidang filsafat pendidikan dan epistemologi yang mengeksplorasi hakikat dari proses mendidik dan belajar.

Secara keseluruhan, buku ini sangat direkomendasikan bagi para pendidik, perencana kurikulum, peneliti, dan mahasiswa ilmu pendidikan yang ingin memahami fondasi teoretis serta filosofis mengenai bagaimana manusia benar-benar belajar dan diajar.